Musée d'Orsay : visite virtuelle
Numéro d'inventaire : 2014.00028
Auteur(s) : Dominique Brisson
Type de document : document électronique sur support
Éditeur : Montparnasse Multimédia / Réunion des musées nationaux
Période de création : 4e quart 20e siècle
Date de création : 1999
Inscriptions :
• lieu d'édition inscrit : Paris
• lieu d'édition inscrit : Paris
Description : 1 CD-ROM dans son boîtier avec un livret intégré.
Mesures : hauteur : 12,5 cm ; largeur : 14 cm ; épaisseur : 0,8
Notes : Le nom de l'auteur est restitué d'après le catalogue de la BNF. Visite virtuelle du Musée d'Orsay.
Configuration requise : PC Pentium 133 (Pentium 166 conseillé) ; 32 Mo de mémoire vive ; Windows 95/98 ; lecteur CD-ROM quadruple vitesse ; carte son SB 16 ou compatible ; écran en milliers de coul. affichage 800x640. Autre configuration requise : MacIntosh PowerPC ; 32 Mo de mémoire vive ; système 7.5 ou supérieur ; lecteur CD-ROM quadruple vitesse ; écran en milliers de coul. affichage 800x640.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Configuration requise : PC Pentium 133 (Pentium 166 conseillé) ; 32 Mo de mémoire vive ; Windows 95/98 ; lecteur CD-ROM quadruple vitesse ; carte son SB 16 ou compatible ; écran en milliers de coul. affichage 800x640. Autre configuration requise : MacIntosh PowerPC ; 32 Mo de mémoire vive ; système 7.5 ou supérieur ; lecteur CD-ROM quadruple vitesse ; écran en milliers de coul. affichage 800x640.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Mots-clés : Histoire de l'Art
Langue : Français
