Hématologie : Abrégé et Atlas Cytologique. Volume 1
Numéro d'inventaire : 2015.20.291
Type de document : document électronique sur support
Éditeur : Université Victor Segalen Bordeaux 2 / Macromedia
Description : Un cédérom dans une jaquette en plastique, sous plastique.
Mesures : hauteur : 12,5 cm ; largeur : 14,2 cm ; épaisseur : 1 cm
Notes : Contenu: un Atlas présentant, au travers de plus de 1000 images, l'ensemble des cellules sanguines et/ou médullaires normales et pathologiques. Chaque présentation est documentée par une définition de la cellule, un commentaire cytologique et les contextes diagnostiques. Les hémopathies lymphoïdes et les syndromes myélodysplasiques de l'enfant et de l'adulte font l'objet d'une présentation sous forme d'un abrégé d'hématologie de 465 pages o sont repris pour chaque pathologie, sa définition et les données épidémiologiques, les critères diagnostiques cliniques, biologiques et anatomo-pathologiques, puis les principes thérapeutiques, le pronostic et l'évolution de ces pathologies. Chaque cours est complété par l'apport d'iconographies et des tableaux de classification synoptique.
Configuration minimale requise: lecteur de CD-Rom 4x, Windows 95 ou supérieur, 12 Mo de mémoire vive minimum, affichage 800x600 en milliers de couleurs.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Configuration minimale requise: lecteur de CD-Rom 4x, Windows 95 ou supérieur, 12 Mo de mémoire vive minimum, affichage 800x600 en milliers de couleurs.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Langue : Français
