Lire l'éthique de Spinoza
Numéro d'inventaire : 2015.20.153
Type de document : document électronique sur support
Éditeur : Phronesis
Période de création : 4e quart 20e siècle
Date de création : 1998
Inscriptions :
• lieu d'édition inscrit : Paris
• lieu d'édition inscrit : Paris
Description : Un cédérom et son petit livret, ainsi que deux feuilles agrafées ensemble, le tout inséré dans un boîtier cartonné au format DVD.
Mesures : hauteur : 21,5 cm ; largeur : 15,1 cm ; épaisseur : 1,6 cm
Notes : Ce CD-ROM a été conçu à partir de l'outil hypertexte DEADALUS, exclusivité de PHRONESIS. Il contient: 5 versions de L'Ethique, dont la version latine de référence établie par Carl Gebhardt, une version Guérinot avec des notes pédagogiques, une version souterraine constituée à partir d'une idée de G. Deleuze, permettant de lire l'Ethique du point de vue des scolies, un fichier statistique pour chaque version, des statistiques comparatives, 2 textes philosophiques inédits sur l'Ethique, une bibliographie. Fonctionnalités de DAEDALUS: mono-affichage ou double-affichage synchronisé, renvois à des niveaux et arborescences historisés, historique du parcours de l'utilisateur dans l'Ethique, mémorisation des zones d'appel des renvois, possibilité de reprendre un historique et de bifurquer dans les arborescences, possibilité à partir d'un fichier statistique d'être renvoyé à une version, fonction de recherche intégrale, fonction d'annotation, d'impression, renvois sonorisés, aide.
Configuration minimale requise: sous Windows 95.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Configuration minimale requise: sous Windows 95.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Mots-clés : Philosophie, psychologie, sociologie
Langue : Français
