Lectheme : du langage à la lecture
Numéro d'inventaire : 2015.20.307
Type de document : document électronique sur support
Éditeur : Jocatop
Période de création : 1er quart 21e siècle
Date de création : 2001
Description : Un cédérom dans une pochette en plastique transparente, inséré dans un classeur plastifié transparent (69 p.).
Mesures : hauteur : 31,7 cm ; largeur : 25,5 cm ; épaisseur : 3,7 cm (dimensions du classeur)
Notes : "Reconnu d'intérêt pédagogique" par le Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie 2001. Cycles 1 et 2. Un cédérom comprenant 4 modules: Langage cycle 1, Langage cycle 2, Vers la lecture et Lecture cycle 2. Une disquette d'enregistrement des modules commandés ou le numéro de licence. Les objectifs du logiciel. Le fonctionnement général du logiciel. La description des 4 modules du logiciel et le détail des bibliothèques propre à chaque module. Un fichier photocopiable (pour les modules Vers la lecture et Lecture cycle 2).
Configurations minimales requises: Support Cédérom / PC: Windows 95 et plus / RAM 16 Mo minimum, 32 Mo conseillés / programme: 15 Mo sur disque dur par logiciel / images et sons 60 Mo sur disque dur.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Configurations minimales requises: Support Cédérom / PC: Windows 95 et plus / RAM 16 Mo minimum, 32 Mo conseillés / programme: 15 Mo sur disque dur par logiciel / images et sons 60 Mo sur disque dur.
La formalisation de la reconnaissance du caractère pédagogique de certains programmes informatiques s’est peu à peu mise en place au cours des années 1990 au sein du Ministère de l’Education nationale pour aboutir en août 1999 à l’établissement d’une note de service définissant les modalités de labellisation des logiciels "reconnus d'intérêt pédagogique" (RIP). Le Musée national de l’Education est dépositaire d’un fonds de logiciels présentant un intérêt pédagogique constitué dans les années 1990 et 2000 au sein de la Sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE) du Ministère de l’Education nationale.
Mots-clés : Lecture
Filière : École primaire élémentaire
Langue : Français
