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Résultats de la recherche : 363 réponses

Projet pluridisciplinaire. La théâtralisation du pouvoir : Louis XIV, le roi Soleil ou les arts au service pouvoir.

littérature grise
Sandrine Mure-Ravaud
Muriel Lotteau
2006

Projet pluridisciplinaire. La théâtralisation du pouvoir : Louis XIV, le roi Soleil ou les arts au service pouvoir.

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices. [Partie Scolaire. Soixante-treizième Année. - 7è Série. - Tome XLII. 1905.]

périodique
1905

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices.  [Partie Scolaire. Soixante-treizième Année. - 7è Série. - Tome XLII.  1905.]

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices. Supplément. Tome XIV [Tome XV] - Année 1890 [1891].

périodique
1890

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices. Supplément.  Tome XIV [Tome XV]  - Année 1890 [1891].

Géologues et biologistes des champs. Contribution à une définition des niveaux de formulation de concepts biologiques et géologiques dans les classes élémentaires à plusieurs sections.

livre
École normale mixte d'instituteurs (Aurillac )
1990

Géologues et biologistes des champs. Contribution à une définition des niveaux de formulation de concepts biologiques et géologiques dans les classes élémentaires à plusieurs sections.

La mythologie, un support d'apprentissage pluridisciplinaire.

littérature grise
Sabrina Neves
2003

La mythologie, un support d'apprentissage pluridisciplinaire.

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices. [Partie Générale. Soixante dix-sept Année. - 8è Série. - Tome XLVI. 1908-1909.]

périodique
1908

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices.  [Partie Générale. Soixante dix-sept Année. - 8è Série. - Tome XLVI.  1908-1909.]

Découverte et sensibilisation au patrimoine familial et local au cycle 3, pourquoi et comment ?

littérature grise
Céline Souvignès
2002

Découverte et sensibilisation au patrimoine familial et local au cycle 3, pourquoi et comment ?

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices. N°16 du 13 Mai 1944. [Partie Administrative. Partie Scolaire. Sujets de compositions.]

périodique
1944

Manuel Général de L'Instruction Primaire. Journal Hebdomadaire des Instituteurs et des Institutrices. N°16 du 13 Mai 1944.  [Partie Administrative. Partie Scolaire. Sujets de compositions.]

Cahier de français.

travail d'élève
Monique Beaudout
1949

Cahier de français.

Majuscule et Minuscule : La recherche ne tient pas compte de la casse des lettres (MAJUSCULES/minuscules).

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «rouen», «Rouen» ou «ROUEN».

Signes et lettres diacritiques : La recherche ne tient pas compte des signes et lettres diacritiques (accents, ç, etc.)

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «abecedaire» ou «abécédaire».

 

Important :

- L'espace entre deux mots est l'équivalent de « OU »

- Les opérateurs définis dans le tableau ci-dessous doivent être « collés » aux mots ou aux chiffres saisis et chaque mot recherché doit être séparé par un espace.

Exemple : +abecedaire +brod* +rouen

 

Outil de syntaxe Définition exemples
espace Équivalent de « OU » montessori freinet
+ Permet d'inclure les résultats de recherche comportant un mot précis +montessori +jeu
- Permet d'exclure les résultats de recherche comportant un mot précis +pédagogie -maternelle
* Permet d'obtenir tous les résultats contenant la racine d'un mot (troncature) pedagog*
« » Permet d'inclure les résultats contenant l'expression exacte "coopérative scolaire"
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