Les collections
du Musée national de l'Éducation

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Résultats de la recherche : 388 réponses

De l'interprétation au centre d'interprétation

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
119
01/09/2008

De l'interprétation au centre d'interprétation

Valoriser une collection ethnographique ; L'émotion dans les musées

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
134
01/03/2011

Valoriser une collection ethnographique ; L'émotion dans les musées

Le livre d'or numérique ; Le partage des cultures

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
185
01/10/2019

Le livre d'or numérique ; Le partage des cultures

Animation virtuelle au service de la muséologie ; Le seuil du musée évolue... ; www.ocim.fr

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
71
01/09/2000

Animation virtuelle au service de la muséologie ; Le seuil du musée évolue... ; www.ocim.fr

Conserver les momies ; La technologie au musée

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
137
01/09/2011

Conserver les momies ; La technologie au musée

Les Amis de Musées

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
75
01/05/2001

Les Amis de Musées

L'expérience de visite ; La culture scientifique au Maroc

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
141
01/05/2012

L'expérience de visite ; La culture scientifique au Maroc

Quand les visiteurs deviennent public ; Le Musée Olympique de Lausanne

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
46
01/07/1996

Quand les visiteurs deviennent public ; Le Musée Olympique de Lausanne

100

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
100
01/07/2005

100

La communication dans les muséums ; Le jardin botanique de Menton

La Lettre de l'OCIM : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
27
01/05/1993

La communication dans les muséums ; Le jardin botanique de Menton

Majuscule et Minuscule : La recherche ne tient pas compte de la casse des lettres (MAJUSCULES/minuscules).

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «rouen», «Rouen» ou «ROUEN».

Signes et lettres diacritiques : La recherche ne tient pas compte des signes et lettres diacritiques (accents, ç, etc.)

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «abecedaire» ou «abécédaire».

 

Important :

- L'espace entre deux mots est l'équivalent de « OU »

- Les opérateurs définis dans le tableau ci-dessous doivent être « collés » aux mots ou aux chiffres saisis et chaque mot recherché doit être séparé par un espace.

Exemple : +abecedaire +brod* +rouen

 

Outil de syntaxe Définition exemples
espace Équivalent de « OU » montessori freinet
+ Permet d'inclure les résultats de recherche comportant un mot précis +montessori +jeu
- Permet d'exclure les résultats de recherche comportant un mot précis +pédagogie -maternelle
* Permet d'obtenir tous les résultats contenant la racine d'un mot (troncature) pedagog*
« » Permet d'inclure les résultats contenant l'expression exacte "coopérative scolaire"
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