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Nouveau traité d'arpentage et de toisé. Avec des tables de conversions de mesures anciennes et nouvelles. Suivi de figures raisonnées sur l'arpentage, le toisé et le partage des champs, de compte faits pour le toisé des bâtiments, des pieds en toises et pieds carrés, convertis en mètres, décimètres et centimètres carrés, et d'un tarif pour la taille et le sciage des pierres et des marbres, d'un tarif pour la réduction du bois carré et en grume, selon l'ancien système et le nouveau, d'un tarif des pieds de fer, suivant leur épaisseur et largeur, réduits au poids légal du pied de roi et du pied métrique, et des fers ronds depuis une ligne de diamètre jusqu'à vingt-quatre. Terminé par diverses lois et modèles de procès-verbaux concernant l'arbitrage, l'arpentage et le bornage.

livre scolaire
1836

Nouveau traité d'arpentage et de toisé. Avec des tables de conversions de mesures anciennes et nouvelles. Suivi de figures raisonnées sur l'arpentage, le toisé et le partage des champs, de compte faits pour le toisé des bâtiments, des pieds en toises et pieds carrés, convertis en mètres, décimètres et centimètres carrés, et d'un tarif pour la taille et le sciage des pierres et des marbres, d'un tarif pour la réduction du bois carré et en grume, selon l'ancien système et le nouveau, d'un tarif des pieds de fer, suivant leur épaisseur et largeur, réduits au poids légal du pied de roi et du pied métrique, et des fers ronds depuis une ligne de diamètre jusqu'à vingt-quatre. Terminé par diverses lois et modèles de procès-verbaux concernant l'arbitrage, l'arpentage et le bornage.

Musée des familles. Lectures du soir. Troisième volume. Année 1835-1836.

publication jeunesse
Ch. Wallut
1836

Musée des familles. Lectures du soir. Troisième volume. Année 1835-1836.

Nouvelle cacographie ou Exercices sur les participes et les principales difficultés de la langue française ; suivis d'un choix de sujets de lettres et de compositions propres à former le style et le jugement des élèves.

livre scolaire
Charles Constant Le Tellier
1836

Nouvelle cacographie ou Exercices sur les participes et les principales difficultés de la langue française ; suivis d'un choix de sujets de lettres et de compositions propres à former le style et le jugement des élèves.

Lettre à M. de Saint-Jean.

correspondance
Henri d'Orléans d' Aumale
1836

Lettre à M. de Saint-Jean.

Cahier de lectures, de devoirs et de narrations, d'Eugène Duranton, élève de 3ème en 1835-36.

travail d'élève
Eugène Duranton
1836

Cahier de lectures, de devoirs et de narrations, d'Eugène Duranton, élève de 3ème en 1835-36.

Manuel des Aspirantes au Brevet de Capacité pour l'instruction primaire, et aux diplômes de Maîtresses de Pension et d'Institution, contenant les réponses aux questions renfermées dans le programme.

livre
1836

Manuel des Aspirantes au Brevet de Capacité pour l'instruction primaire, et aux diplômes de Maîtresses de Pension et d'Institution, contenant les réponses aux questions renfermées dans le programme.

Discours du président de la Société pour l'instruction primaire pour la nomination du nouveau ministre

manuscrit, tapuscrit
de Jouvencel
1836

Discours du président de la Société pour l'instruction primaire pour la nomination du nouveau ministre

Maison royale de Saint-Denis. Nomination d'une élève.

correspondance
Maréchal Etienne Maurice Gérard
1836

Maison royale de Saint-Denis. Nomination d'une élève.

J. Jacotot.

image imprimée
Auguste Toussaint Lecler
1836

J. Jacotot.

Majuscule et Minuscule : La recherche ne tient pas compte de la casse des lettres (MAJUSCULES/minuscules).

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «rouen», «Rouen» ou «ROUEN».

Signes et lettres diacritiques : La recherche ne tient pas compte des signes et lettres diacritiques (accents, ç, etc.)

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «abecedaire» ou «abécédaire».

 

Important :

- L'espace entre deux mots est l'équivalent de « OU »

- Les opérateurs définis dans le tableau ci-dessous doivent être « collés » aux mots ou aux chiffres saisis et chaque mot recherché doit être séparé par un espace.

Exemple : +abecedaire +brod* +rouen

 

Outil de syntaxe Définition exemples
espace Équivalent de « OU » montessori freinet
+ Permet d'inclure les résultats de recherche comportant un mot précis +montessori +jeu
- Permet d'exclure les résultats de recherche comportant un mot précis +pédagogie -maternelle
* Permet d'obtenir tous les résultats contenant la racine d'un mot (troncature) pedagog*
« » Permet d'inclure les résultats contenant l'expression exacte "coopérative scolaire"
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