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Resultados de la búsqueda: 110 respuestas

Enseigner & commémorer la bataille de Verdun de 1918 à nos jours

livre
Allain Bernède
Franck Schwab
Jean-Noël Grandhomme
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Enseigner & commémorer la bataille de Verdun de 1918 à nos jours

14, collection Margot. La Grande Guerre entre littérature & art. 1914-2014 : Verdun-Meuse. Des lycéens racontent

travail d'élève
Groupe d'élèves du lycée Margueritte de Verdun
Pascal Regnauld
2014
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14, collection Margot. La Grande Guerre entre littérature & art. 1914-2014 : Verdun-Meuse. Des lycéens racontent

La Première Guerre mondiale : l'expérience combattante d'une guerre totale

travail d'élève
Elodie Forest
2014, 2015
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La Première Guerre mondiale : l'expérience combattante d'une guerre totale

16, collection Margot. Verdun 1916-2016, regards croisés sur un affrontement et ses mémoires

travail d'élève
Groupe d'élèves du lycée Margueritte de Verdun
2015-2016
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16, collection Margot. Verdun 1916-2016, regards croisés sur un affrontement et ses mémoires

De l'affrontement meurtrier à la réconciliation franco-allemande : pourquoi et comment commémorer la Première Guerre mondiale ?

document électronique sur support
travail d'élève
Groupe d'élèves de Troisième du collège Joseph Anglade de Lézignan-Corbières
2014, 2015
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De l'affrontement meurtrier à la réconciliation franco-allemande : pourquoi et comment commémorer la Première Guerre mondiale ?

Saynètes 14-18 Centenaire

document sonore
travail d'élève
Groupe d'élèves du collège François-Villon d'Yzeure
2014
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Saynètes 14-18 Centenaire

Projet Sciences et guerre 14-18

travail d'élève
Groupe de professeurs du lycée Guy Mollet d'Arras
Groupe d'élèves du lycée Guy Mollet d'Arras
2017, 2018
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Projet Sciences et guerre 14-18

1917-2017 : Raconte-moi le Chemin des Dames numéro 2

travail d'élève
Groupe d'élèves du collège L.S Senghor de Corbeny
2017
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1917-2017 : Raconte-moi le Chemin des Dames numéro 2

Comprendre pour ne pas oublier : l'enfer de la Première Guerre mondiale. Bilan du travail de mémoire mené avec les 3°C et H du collège Paul Claudel de Lagnieu

travail d'élève
Groupe d'élèves de 3°C et H du collège Paul Claudel de Lagnieu
2014, 2015
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Comprendre pour ne pas oublier : l'enfer de la Première Guerre mondiale.
 Bilan du travail de mémoire mené avec les 3°C et H du collège Paul Claudel de Lagnieu

Majuscule et Minuscule : La recherche ne tient pas compte de la casse des lettres (MAJUSCULES/minuscules).

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «rouen», «Rouen» ou «ROUEN».

Signes et lettres diacritiques : La recherche ne tient pas compte des signes et lettres diacritiques (accents, ç, etc.)

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «abecedaire» ou «abécédaire».

 

Important :

- L'espace entre deux mots est l'équivalent de « OU »

- Les opérateurs définis dans le tableau ci-dessous doivent être « collés » aux mots ou aux chiffres saisis et chaque mot recherché doit être séparé par un espace.

Exemple : +abecedaire +brod* +rouen

 

Outil de syntaxe Définition exemples
espace Équivalent de « OU » montessori freinet
+ Permet d'inclure les résultats de recherche comportant un mot précis +montessori +jeu
- Permet d'exclure les résultats de recherche comportant un mot précis +pédagogie -maternelle
* Permet d'obtenir tous les résultats contenant la racine d'un mot (troncature) pedagog*
« » Permet d'inclure les résultats contenant l'expression exacte "coopérative scolaire"
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