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Baccalauréat professionnel. Spécialité services (Accueil - assistance - conseil).

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
1999

Baccalauréat professionnel. Spécialité services (Accueil - assistance - conseil).

Chant & poésie. Livret n°2. C.M.2, 6e, 5e. Émissions de la radio scolaire 1977-1978.

imprimé divers
France. Ministère de l'Éducation nationale
Gabriel Quencez
1977

Chant & poésie. Livret n°2. C.M.2, 6e, 5e. Émissions de la radio scolaire 1977-1978.

Bulletin officiel du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. N° spécial 1 (2005, 6 janvier)-9 (2005, 1er décembre).

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
2005

Bulletin officiel du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. N° spécial 1 (2005, 6 janvier)-9 (2005, 1er décembre).

Construction et aménagements d'ensembles : structure, agencement, menuiserie. Brevet de technicien. 1982.

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
1981

Construction et aménagements d'ensembles : structure, agencement, menuiserie. Brevet de technicien. 1982.

Baccalauréat professionnel. Spécialité secrétariat.

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
2000

Baccalauréat professionnel. Spécialité secrétariat.

Brevet professionnel. Microtechniques.

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
1980

Brevet professionnel. Microtechniques.

Programme grammatical pour l'enseignement de l'anglais. (Lycées, Collèges et Ecoles Normales). 1965.

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
1965

Programme grammatical pour l'enseignement de l'anglais. (Lycées, Collèges et Ecoles Normales). 1965.

Collège d'enseignement secondaire. Type 600 places. Programme de construction.

texte ou document administratif
France. Ministère de l'Éducation nationale
1966

Collège d'enseignement secondaire. Type 600 places. Programme de construction.

Évaluation à l'entrée en 6e (début du cycle d'observation). Mathématiques. Cahier de l'élève.

imprimé divers
France. Ministère de l'Éducation nationale
1999

Évaluation à l'entrée en 6e (début du cycle d'observation). Mathématiques. Cahier de l'élève.

Majuscule et Minuscule : La recherche ne tient pas compte de la casse des lettres (MAJUSCULES/minuscules).

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «rouen», «Rouen» ou «ROUEN».

Signes et lettres diacritiques : La recherche ne tient pas compte des signes et lettres diacritiques (accents, ç, etc.)

Par exemple, vous obtiendrez les mêmes résultats en recherchant «abecedaire» ou «abécédaire».

 

Important :

- L'espace entre deux mots est l'équivalent de « OU »

- Les opérateurs définis dans le tableau ci-dessous doivent être « collés » aux mots ou aux chiffres saisis et chaque mot recherché doit être séparé par un espace.

Exemple : +abecedaire +brod* +rouen

 

Outil de syntaxe Définition exemples
espace Équivalent de « OU » montessori freinet
+ Permet d'inclure les résultats de recherche comportant un mot précis +montessori +jeu
- Permet d'exclure les résultats de recherche comportant un mot précis +pédagogie -maternelle
* Permet d'obtenir tous les résultats contenant la racine d'un mot (troncature) pedagog*
« » Permet d'inclure les résultats contenant l'expression exacte "coopérative scolaire"
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